Responsable(s)

 

Formations dont fait partie ce cours

• Master 1
  Sciences sociales, coopération et développement en Amérique latine / Latin American Studies

UEUPs dont fait partie ce cours

• Bloc 1 - Cours commun

Contact(s)

 david.dumoulin@sorbonne-nouvelle.fr

Objectifs

 

Contenu

Ce cours vous propose de vous guider dans le kaléidoscope des questions socio-environnementales qui touchent les Amériques. Il a été pensé comme un module transversal, commun à toute personne qui effectue son Master 1 à l’IHEAL, afin de se réunir autour d’un ensemble de réflexions thématiques. Il est l’occasion de se familiariser avec des phénomènes, des concepts et des notions qui transforment et agissent sur les politiques et les cadre du développement en Amérique latine, à différentes échelles.
Le cours sera ponctué d’interventions extérieures, ainsi que de l’analyse d’extraits de films et documentaires.

Horaires

Salle 100, Centre des Colloques, Campus Condorcet
Programme du semestre

• Mardi 27 janvier : 16h-19h
• Mardi 10 février : 16h-19h
• Mardi 17 février : 16h-19h
• Mardi 3 mars : 16h-19h
• Mardi 10 mars : 16h-19h (salle 150 centre de colloque)
• Mardi 24 mars 2024 : 16h-19h
• Mardi 07 avril 2024 : 16h-19h
• Jeudi 14 avril : 16h-19h : Partiel/négociation

Bibliographie

•  ALIMONDA Héctor (dir..), La Naturaleza Colonizada – Ecología Política y Minería en América Latina. 1ª ed. Buenos Aires, CLACSO/Ciccus, 2011.
• BLANC Guillaume, DEMEULENAERE Élise, FEUERHAHN Wolf (dir.), Humanités environnementales, Enquêtes et contre-enquêtes, Publications de la Sorbonne, 2017.
• BLAZER Mario, « Political Ontology », Cultural Studies, vol. 23, n°5-6, 2009, p. 873- 896.
• BONNEUIL Christophe, FRESSOZ Jean-Baptiste, L’Evénement Anthropocène. La Terre, l’histoire et nous, Paris, Le Seuil, 2013.
• CONCA, K., & DABELKO, G. D. (Eds.). (2014). Green planet blues: Critical perspectives on global environmental politics. Hachette UK.
• COSSON Arnaud, MAUZ Isabelle, « Chapitre 7 . Légitimer les politiques de biodiversité. Droit, science et participation dans les aires protégées françaises », dans : Daniel Compagnon éd., Les politiques de biodiversité. Paris, Presses de Sciences Po, « Académique », 2017, p. 183-204.
• DESCOLA Philippe, Par-delà nature et culture, Paris, Gallimard, 2005.
• DINAR, S. (2011). Beyond resource wars: scarcity, environmental degradation, and international cooperation. MIT Press.
• DUMOULIN David, « ¿Quién construye la aureola verde del indio global ? : el papel de los distintos actores transnacionales y la desconexión mexicana », Foro Internacional, 2005, vol. 45, no 1, p. 35‑64.
• DURAND Leticia, FIGUEROA Fernanda, GUZMAN, Mauricio, La naturaleza en contexto. Hacia una ecología política mexicana, Mexico, CEIICH/ UNAM / CRIM / El Colegio de San Luis, 2012.
• ESCOBAR Arturo, Territories of Difference. Place, Movements, Life, Redes, Durham, Duke University Press, 2008.
• HOPKINS Rob, The Transition Handbook. From Oil Dependency to Local Resilience, Post Mills, Chelsea Green Publishing, 2008.
• KRECH, Shepard, The Ecological Indian: Myth and History, New York: W. W. Norton & Co., 1999, 218 p.
• LE TOURNEAU François-Michel, Les Yanomami du Brésil, géographie d’un territoire amérindien, Paris, Belin, 2010, 480 p.
• MAY, J. R., & DALY, E. (2014). Global environmental constitutionalism. Cambridge University Press.
• POUPEAU Franck, « L’eau de la Pachamama. Commentaires sur l’idée d’indigénisation de la modernité », L’Homme, n° 198-199, 2011, p. 247-276.
• REDFORD Kent H, « The Ecologically Noble Savage », Cultural Survival Quarterly, 1991, vol. 15, no 1, p. 46‑48.
• SCOTT, J. C. (2008). Weapons of the weak: Everyday forms of peasant resistance. Yale university Press.
• ULLOA Astrid, The Ecological Native. Indigenous Peoples’ Movements and Eco-Governmentality in Colombia, Routledge., New York/Londres, 2005, 322 p.

Contrôles des connaissances

Le cours sera évalué sur la base d’une négociation internationale collective durant la dernière séance (1/2), ainsi qu’un policy paper écrit en amont de la négociation indispensable à la performance orale (1/2). Ces deux exercices se font en groupe.

La méthodologie de la négociation finale et du policy paper sera discutée en cours en amont des exercices.

Informations complémentaires