Responsable(s)

Martín Bergel, Historien, professeur invité IHEAL 2025-2026 (CONICET, Argentine)

Martín Bergel es Doctor en Historia por la Universidad de Buenos Aires (2010). Realizó una estancia postdoctoral en la Universidad de Harvard. Es profesor de Historia de América Latina Contemporánea e Historia Global en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de San Martín. Es investigador del

CONICET en el Centro de Historia Intelectual, donde dirige la Maestría en Historia Intelectual. Ha sido fellow del CALAS (Center for Advanced Latin American Studies) y de la Fundación Alexander von Humboldt de Alemania. Fue profesor visitante en El Colegio de México, la Universidad de San Pablo, la Universidad Católica de Chile y la Universidad de Shanghai, y ha dictado conferencias en numerosas instituciones de distintos países. Publicó, entre otros libros, El Oriente desplazado. Los intelectuales y los orígenes del tercermundismo en Argentina (2015), La desmesura revolucionaria. Cultura y política en los orígenes del APRA (2019), las antologías de textos de José Carlos Mariátegui Antología (2021) y Aventura y revolución mundial. Escritos alrededor del viaje (2022), y, como editor, El Estado editor en América Latina. Libros, política y cultura (con Carlos Aguirre y Sebastián Rivera Mir, 2025); y La revolución que no fue. Nuevas miradas a la historia del APRA (con Paulo Drinot, 2025).

Formations dont fait partie ce cours

• Master 2
  Sciences sociales, coopération et développement en Amérique Latine / Latin American Studies
• Master 1
  Sciences sociales, coopération et développement en Amérique latine / Latin American Studies

UEUPs dont fait partie ce cours

• Bloc 4 - Cours professeurs invités
• Cours de professeurs invités
• Bloc 6 - Langues

Contact(s)

bergelmartin@gmail.com,
martin.bergel@sorbonne-nouvelle.fr

Objectifs

Presentación y objetivos
La historia intelectual se ha revelado en las últimas décadas una de las zonas más dinámicas de la historiografía latinoamericanista. Tomando distancia de la tradicional historia de las ideas, esta subdisciplina se ha reconfigurado desde dos premisas generales: la contextualización de los “hechos de discurso” y la sospecha frente a las perspectivas que los enfocaban en términos de largas tradiciones ideológicas; y la atención al perfil social de las distintas figuras de intelectual, una preocupación informada por la sociología de los intelectuales. Tales presupuestos alimentaron un conjunto renovado de preguntas sobre las pautas de sociabilidad de los intelectuales, sus ámbitos de formación, las prácticas y dispositivos materiales que ponían en juego (el periodismo, las revistas culturales, etc.), su relación con la literatura, las ciencias sociales y la esfera pública más amplia, etc., además de atender, en diálogo con las herramientas de la historia conceptual, a los cambiantes climas ideológicos y campos semánticos en que su actuación tuvo lugar.
Este curso se propone ofrecer un recorrido panorámico por una parte sustantiva de los trabajos que en las últimas décadas han renovado el ejercicio de la historia intelectual en América Latina.
El seminario se detiene en estaciones significativas de países como Brasil, Argentina y México, aunque también de otros como Perú, Colombia, Chile y Bolivia, amén de otorgar un sitio de relieve a las perspectivas trasnacionales que incidieron en la configuración de esos espacios nacionales. Adicionalmente, el curso propone también la lectura directa de varios de los más granados intelectuales de la región. De conjunto, entonces, los objetivos de este seminario son:
a) Ofrecer un panorama por los principales momentos de la historia de las elites letradas del continente, y una revisión de una parte importante de la literatura que los ha estudiado
recientemente;
b) Discutir en ese recorrido algunas de las premisas teóricas y metodológicas, así como los focos y objetos de estudio, de la literatura que converge bajo la noción de historia
intelectual; y
c) conocer, leer y discutir fragmentos de las figuras intelectuales de mayor
envergadura (Sarmiento, Darío, Oswald de Andrade, Vasconcelos, etc.) en la historia
contemporánea del continente.

Contenu

Sous titre : Derivas en la movilización política en la historia reciente de América Latina

Para el contenido de cada clase: ver el Syllabus en esta pagina.(a la derecha)

Horaires

Lunes , 9h-12h.
salle 0. 015

Bibliographie

 Ver el Syllabus en esta pagina.

Contrôles des connaissances

Formas de evaluación

El curso se aprueba a partir de la obtención de dos notas que se promedian:

• La primera, a partir de la participación y la exposición de uno de los textos de bibliografía en clase.

• La segunda, a través de un ensayo final sobre algunos de los tópicos del curso. En esta segunda modalidad, se observarán y calificarán criterios de elaboración propia, libres del uso indebido de las herramientas de inteligencia artificial.

Requisitos para la aprobación del seminario

Para mantener la regularidad del seminario, es preciso concurrir al menos a un 75% de las clases y participar activamente en el formato taller que el curso propone.

El curso no requiere conocimientos previos, salvo la lecto-comprensión en castellano e inglés.

Informations complémentaires