Responsables

Ilda Mendes Dos Santos

Contacts

Viviane Vasconcelos

Description

Fiche descriptive d’UE LANSAD
Portugais A2 – Semestre 2
CODE JZPOA21

1 groupe est offert aux étudiants pour la progression en Langue Portugaise – niveau
A2 (variante portugais européen et variante brésilienne).
Prénoms et Noms des enseignant-e-s :
Mme Viviane Vasconcelos : Salle ?
Contact viviane.vasconcelos@sorbonne-nouvelle.fr
Intitulé de l’enseignement :
Langue portugaise – niveau A2
Niveau du CECR Visé :
A2
Code de l’enseignement (si connu) : CODE JZPOA21

8 avenue de Saint-Mandé 75012 Paris
Salles A501-A532 - bet@sorbonne-nouvelle.fr - www.univ-paris3.fr

Semestre 2
Prérequis éventuels :
Avoir passé un premier semestre en niveau A2 de portugais.
Estimation du temps de travail attendu (en dehors des heures de cours) :
1h30 à 3h hebdomadaires
Descriptif du cours :
Progression dans l’apprentissage de la Langue portugaise (variante Portugais Européen
et variante Brésilienne), à travers l'étude de différents supports.
Objectifs en termes de connaissance de la langue :
Ce cours vous permettra d'acquérir des structures fondamentales de la langue et de son
lexique grâce à une méthode active, axée sur l'interlocution, qui s'appuie sur des textes
brefs reproduisant des situations de la vie courante et sur des exercices structuraux,
enregistrés en laboratoire ou écrits.
À la fin de cette deuxième année d'apprentissage, vous pourrez :
v Engager de brèves conversations dans des situations concrètes : à l’hôtel, dans la
rue, dans une agence de location de voitures, à la station-service, dans un centre
commercial, chez le médecin, dans les transports en commun, au musée ou lors
d’activités scolaires ;
v Converser au restaurant et être capable de parler des plats, des boissons et des
couverts ;
v Initier, maintenir et conclure des conversations téléphoniques formelles et
informelles ;
v Identifier les couleurs, les matières et les motifs pour l’achat de vêtements ;
v Parler de ses symptômes physiques et de ses besoins en matière de santé ;
v Décrire des lieux et les conditions météorologiques ;
v Poser des questions et y répondre concernant des personnes, des lieux et des
événements passés.

8 avenue de Saint-Mandé 75012 Paris
Salles A501-A532 - bet@sorbonne-nouvelle.fr - www.univ-paris3.fr

Objectifs en termes de compétences langagières et/ou méthodologiques
transférables :
- Développer la compréhension écrite et orale à travers des dialogues simples
- Enrichir le vocabulaire de la vie quotidienne (Voyages : logement, restaurant, visites
/Nourriture/Expressions idiomatiques).
- S’exercer à la production orale et écrite par des phrases simples et structurées
(parler de soi, poser des questions, écrire des petits messages)
- Acquérir une stratégie langagière de communication : savoir demander, reformuler

Compétences méthodologiques transférables :
- Apprendre à repérer les informations simples dans un texte ou dans un dialogue
- Développer la capacité à faire un résumé bref
- S’entraîner à des stratégies de prise de parole : écouter, répondre, poser des
questions, etc.
Modalités de participation en cours :
Ateliers en groupe, exercices d’application grammaticale
Modalités d’évaluation en cours :
Écrit 50%
Écrit 50%

Épreuve de session 2 (rattrapage), sauf pour les masters :
Écrit 100 %

Critères d’évaluation pertinents (CECR / Volume Complémentaire) :
Mener de dialogues en portugais
Acquérir le vocabulaire essentiel à une communication de base

8 avenue de Saint-Mandé 75012 Paris
Salles A501-A532 - bet@sorbonne-nouvelle.fr - www.univ-paris3.fr

Lire et comprendre des textes informatifs
Écouter des informations quotidiennes et échanger à leur sujet
Contrôle terminal intégré :
sans examen final

Bibliographie/sitographie :

ARAÚJO CARREIRA, M. H. ; BOUDOY, M., Le Portugais du Portugal et du Brésil de A à
Z, Paris, Hatier, 2013.
CARMO, Leonete Olá! Como está? Curso Intensivo de Língua portuguesa. Livro de textos,
Livro de atividades, CD Áudio duplo. Lisboa, Lidel, 2004.
CARVALHO LOPES, Fátima; LONGHI FARINA, Haci-Maria; PENJON, Jacqueline,
Portugais. Grammaire Active, Paris, LGF/Le Livre de Poche, 1992.
COIMBRA, Isabel, Olga Mata Coimbra, Gramática Ativa 1, 3a edição, Versão portuguesa
segundo o novo acordo ortográfico. Lisboa, Lidel, 2010.
DELL’ISOLA, Regina Lúcia Péret ; ALMEIDA, Maria José Aparecida. Terra Brasil - Curso
de língua e cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008.
Dicionário de Língua Portuguesa Contemporânea, 2 vols, Instituto de Lexicologia da
Academia das Ciências de Lisboa, Lisboa, Verbo, 2001.
Dicionário da Língua Portuguesa – Academia das Ciências de Lisboa:
https://dicionario.acad-ciencias.pt/
FERRAZ, Andrea; PINHEIRO, Isabel M. Samba - Curso de língua portuguesa para
estrangeiros. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2020.
MELO Rosa, Vamos Lá Começar! Lidel, 2011.
Navegar em Português I. Lisboa, Lidel, 2006.
OLIVEIRA, Luísa; SARDINHA, Leonor, Saber português hoje: gramática pedagógica da
língua portuguesa, Didáctica, Lisboa, 2005.
Português a toda a rapidez. Lisboa, Lidel, 2006.
TAVARES, Ana, Português XXI. Nível 1. Lisboa, Lidel, 2000.
TEYSSIER, Paul, Manuel de Langue portugaise. Paris, Klincksieck, 2002.

Calendrier

1

Viviane Vasconcelos

lundi

11h-12h30