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| Crédits ECTS | 3 |
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Fiche descriptive d’UE LANSAD
Niveau du CECR Visé (A2/ B1 / B2 / C1) : B1+
À partir d'un projet de création d'un "journal de voyage" ce cours propose de développer les compétences des étudiants pour décrire des sensations physiques et sensorielles, tout en découvrant l'expérience des grands voyageurs et explorateurs (aventuriers ou scientifiques, imaginaires ou réels) du monde hispanophone. Thématiques principales : voyages, explorations, voyages imaginaires, voyages sensoriels, observation, description, expression de la subjectivité.
Consolider les compétences requises pour acquérir un niveau B2 du CECRL.
À partir de l’analyse des documents artistiques, historiques ou autres (textes, audiovisuels, images), les étudiants seront amenés à travailler les différentes compétences langagières ainsi que des compétences dans l’analyse d’extraits de textes littéraires, historiques et d’images. Il s’agira notamment de développer des compétences dans la description physique et sensorielle et pour l’expression de la subjectivité. Ce cours permettra également d’acquérir des connaissances sur les cultures hispanophones et sur des voyages d’explorateurs (aventuriers ou scientifiques) réels ou imaginaires.
Travail en ligne autocorrectif et éventuellement collaboratif. Travail suivi par l’enseignant.e
oral 25%
tâche finale 50 %
Exercices sur la plateforme (Icampus) tout au long du semestre : 25%
Critères d’évaluation pertinents (CECR / Volume Complémentaire) :
mise à jour le 19 décembre 2025