Objectifs en termes de connaissance de la langue : 

- Améliorer la précision grammaticale et la fluidité de l’expression.
- Développer vocabulaire académique et thématique.
- Comprendre et analyser des documents variés.
- Présenter oralement un sujet lié à l’histoire anglophone.

Objectifs en termes de compétences langagières et/ou méthodologiques transférables : 

- Savoir rédiger un résumé, une synthèse ou un commentaire structuré en anglais.
- Développer des stratégies de lecture et d’écoute adaptées à des documents variés.
- Organiser et présenter des idées de façon claire et argumentée.
- Gagner en autonomie dans l’apprentissage en ligne et la recherche documentaire.

Cours en ligne visant à consolider les compétences de compréhension et d’expression écrite et orale en anglais, à travers des thématiques centrées sur l’histoire des pays anglophones. Supports multimédias et textes authentiques.

Histoire des pays anglophones et thèmes associés

•Briggs, A. (1996). History of England. HarperCollins.

•Hobsbawm, E. (1995). Age of Extremes: The Short Twentieth Century, 1914-1991. Abacus.

•Cannadine, D. (2017). Victorious Century: The United Kingdom, 1800-1906. Penguin Books.

•Porter, B. (2004). The Lion’s Share: A Short History of British Imperialism, 1850–2004. Pearson Education.

•Evans, R. J. (2012). The Pursuit of Power: Europe 1815–1914. Penguin.

•Bayly, C. (2004). The Birth of the Modern World, 1780-1914. Blackwell – pour contexte mondial et colonisation.

Sitographie – Ressources en ligne fiables

•BBC History – articles et chronologies détaillées sur le Royaume-Uni et le Commonwealth.

•British Council – Learn English – ressources linguistiques liées à l’histoire et la culture anglophone.

•National Archives UK – documents historiques primaires du Royaume-Uni.

•Library of Congress – archives et documents historiques sur les États-Unis.

•History.com – articles et vidéos sur l’histoire mondiale et anglophone.

•The British Museum – collections et expositions en ligne sur l’histoire britannique.

•Project Gutenberg – textes historiques classiques en anglais.

•Cambridge Core – History – articles académiques sur l’histoire anglophone.

•Stanford History Education Group – ressources pédagogiques sur analyse critique de documents historiques.

•Digital Public Library of America – documents historiques, cartes et archives numériques.

•Old Maps Online – cartographie historique interactive.

Le cours est évalué par deux examens : 

Projet - 50 % de la note : Présentation orale critique en anglais, accompagnée d’un PowerPoint, ou d’un autre support audiovisuel, sur un thème historique lié aux pays anglophones, intégrant une dimension analytique (comparaison d’événements, étude d’historiographie, analyse de débats intellectuels). L’évaluation prend en compte la qualité de l’argumentation, l’aisance linguistique, la pertinence scientifique ainsi que la maitrise de la prononciation et la fluidité dans l’expression orale.

Partiel final - 50 % de la note : un partiel final en ligne, englobant les compétences développées pendant l’année (compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite et expression orale, tout ou partie selon les épreuves).

Épreuve de session 2 (rattrapage), sauf pour les masters : 

Selon le calendrier universitaire. 

Critères d’évaluation pertinents (CECR / Volume Complémentaire) : 

Cours B2 – Références CECR / Volume complémentaire

Le cours vise les descripteurs du niveau B2 :

•Peut comprendre le contenu essentiel de textes complexes, y compris techniques, en relation avec son domaine.

•Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rende possible une interaction suivie avec un locuteur natif.

•Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité, exposer les avantages et les inconvénients de différentes options.

•Peut produire un discours clair et détaillé, avec une organisation logique et une cohésion adéquate.

Contrôle terminal intégré : Non