20 septembre: Rentrée de Sesylia
Accueil des nouveaux membres:
MCF: Célia Atzeni Alessandro Basile
Doctorant.e.s: Leonita Catot Solenn Delanoye, Alexis Badia
Hommage à Claire Tardieu

27 septembre: AG de PRISMES

18 octobre - 10h-13h: Présentation de leur recherche par les nouveaux membres
Célia Atzeni
Alessandro Basile
Ines LozanoPalacio, Assistant professor, Université de Valence

15 novembre - 10-13h  Séance sur l’aspect -Partenariat YUFE/Anvers (coord: Eric Corre)
Invitée: Margot Vancauwenbergh et Astrid de Wit (Anvers)
“The rule to the exception: Systematic unconventionality in verbal constructions”
Eric Corre  titre à venir

13 décembre
Thème commun: bilan d’étape sur les définitions d’Ajustement et Engagement (Coord: L.Rouveyrol)

14 février: Séance animée par E.Corre : équipe diachronie (Salle B212)
Alessandro Basile : Rescuing grammaticalization from construction hegemony: the evolution of the modal better".
Mathilde Pinson : Has the innovative use of "crazy" gone crazy productive? The adverbialization of the intensifier "crazy". 
Dominique Boulonnais (Université Sorbonne Nouvelle) - "Is that a verb?" : A short history of "denominal verbs" in English - Sur la pertinence de la diachronie en synchronie.

14 mars: Séance Marqueurs de discours (coord: M. Pinson et Ch. Danino)
10h-13h Salle B312

Prof G. Kaltenböck, (Université de Graz) : Clause-final 'so': Emergence & function of a new discourse marker use.

Mathilde Pinson (Université Sorbonne Nouvelle) : Thing is, projective sequences are not uniform.

25 mars - DINACTIQUE (coord. C. Tardieu)
Virginie Privas-Bréauté (Université de Lorraine) et Alexis Badia (Sorbonne Nouvelle). (Titres à venir).  

11 avril: Séance sociophonétique (coord. C. Horgues et J. Rouaud)

10h-11h présentation invitée de Syvain Navarro (Université Paris Cité)
Variable rhoticity in Boston English : register, identity and phonological factors. [PDF - 223 Ko]
11h10-11h40 présentation de Céline Horgues et Sylwia Scheuer (Sorbonne Nouvelle).
Adjusting one's speech to a Non-Native interlocutor: An exploratory study of Foreigner Directed Speech in French/English tandem conversations.
11h40-12h10 Julie Rouaud (Sorbonne Nouvelle).
Canadian Raising vs. the "Canadian" shift: Readjusting markers of Canadianness. 


16 mai: Séance Didactique (coord. C.Horgues et C.Tardieu)
Engagement et expérience vécue dans les pratiques informelles/non formelles d'apprentissage des langues
Invité.es : 

Ciara Wigham (Maître de Conférences en Études anglophones, Université Clermont-Auvergne)

Titre de la communication: L’engagement dans des dispositifs d’échanges virtuels

Alexandra Reynolds (Maitre de Conférence HDR en études anglophones, Université de Bordeaux)
Titre de la communication : Le routard virtuel : L’expérience vécue et l’authenticité chez l’apprenant d’anglais en échange virtuel.

C.Horgues et C.Tardieu (Sorbonne Nouvelle) :
Titre de la communication : engagement et expérience vécue dans le télétandem avec de nouvelles données.

13 juin : Séance des doctorant.e.s (coord. E.Corre, A. Morgenstern, L. Rouveyrol et C. Tardieu)
Présentations de Leonita Catot, Solenn Delannoye, Alexis Badia, Marie Allal, Frédérique Sandretto. 

• 15 septembre, réunion de rentrée
10h-12h SeSyLIA Recherche: préparation de l'année, présentation des nouveaux membres
13h30-15h30 SeSyLIA Enseignement: présentation des objectifs de l’année/proposition de rénovation

• 29 septembre
9h-12h, AG de PRISMES
14-16h30 Diachronie

• 13 octobre, SeSyLIA Recherche, 9h-12h
C. Danino et E. Alvarez - Ajustement et engagement: réflexions à partir de (la notion de) terrain
C. Tardieu et C. Horgues - L’engagement dans les tandems linguistiques
L. Rouveryol - Penser l’engagement à partir de Goffman: footing, accommodation et place

• 20 octobre, 14-16h30 Diachronie

• 17 novembre
9-12, SeSyLIA Enseignement, présentiel, réflexion pédagogique - rénovation de l'offre de formation
14-16.30 Diachronie

• 8 décembre
10-12 SeSyLIA Recherche : Conférences sur l'éthique de la recherche
L’éthique dans les CER : d’Aristote à ChatGPT
Des origines philosophiques et morales aux questions actuelles : comment, en pratique, les CER font-ils vivre les principes éthiques dans leurs évaluations ? organisé par la Fédération des CER
14h-16h30 Diachronie

• 19 janvier, 9h30-12h, Sesylia Recherche
Organisation: J. Rouaud
Thème: Engagement et interaction à l’aune des nouvelles technologies
Invitée de Julie Rouaud sur le e-sports (en attente de confirmation)
Charlotte Danino : Engagement et Machines parlantes: les nouveaux partenaires interactionnels

• 23 janvier: Dînactique sur le tutorat
Nicolas Guichon (UQAM) : S’appuyer sur les pratiques socionumériques des élèves pour développer leur littératie – une démarche didactique.
Charlotte Thomas (INSPE Paris) : Le tutorat en formation des professeurs

• 9 février 9h30-12h Sesylia Enseignement

• 15 mars, 9h-30- 12h, Sesylia Recherche, 9h-30- 12h
Organisation: C. Tardieu et C. Horgues
Engagement et ajustement : perspectives didactiques
Joséphine Rémon (Université Lumière Lyon 2) L’engagement en didactique des langues
Justine Martin (Universidad de Castilla - La Mancha) Modélisation de l’engagement étudiant dans une tâche télécollaborative
C. Horgues et Claire Tardieu : L’engagement étudiant dans le télétandem

• 26 avril, 9h-12h, Sesylia Recherche
Organisation: M. Pinson et C. Danino
Les marqueurs de discours

• 24 mai, 9h-12h
Organisation: A. Morgenstern
Thème : Séance sur le projet ANR DINLANG - Co-activité dans les dîners familiaux: languaging and dining: meaning-making in family dinners

• Rentrée Sesylia 23/09 > 14h-16h30 – Nation, salle C402.
Accueil des nouveaux membres + deux intervenantes prévues le 24/06.

• 30/09, 14h-16h30 : atelier diachronie.
Texte "Wulfstan's report" (The Old English Orosius).

• 21/10 > 14h-18h00, campus Nation, B 202.
Mini-colloque multi-modalité, pour publication d’articles dans Faits de Langue (Aliyah Morgenstern).


• 25/11 10h-12h30, campus Nation, salle A101.
- Présentation de ses travaux par Julie Rouaud (MFR langue orale).
- discussion autour du bilan HCERES.

• 25/11 > 14h-16h30 : atelier diachronie, salle C434 (et hybride).
- Fin du texte d'Orose (Récit de Wulfstan).
- Présentation de Thérèse Robin (UPEC) sur les caractéristiques transversales entre
l'AS et d'autres formes de germanique. Problèmes d'intercompréhensibilité.

Décembre :

- Data sessions (Julie Rouaud) ; jours flexibles, en présence ou en visioconférence.
- Travail sur le bilan HCERES (Claire Tardieu & Eric Corre), doc partagé à mettre en ligne.

Janvier :

• 06/01: journée entière, salle Claude Simon.
- 10h-12h30 : bilan groupes (a)symétrie (présentations).
- 14h-16h30 : discussion HCERES.

• 13/01 > 14h-16h30 : atelier diachronie.

• 17 /01 : Dînactique > 17h-20h

L’apprentissage informel (suite)
Lily Schoffield (Université Paris Cité)
Laurent Perrot (Université Paris Cité)

• 27/01> soutenance de thèse Eric Alvarez.

Février :

• 03/02 > 10h-12h30 : discussion autour du projet de l’équipe (révision des axes, thème fédérateur, modalités de travail, etc.)

• 03/02 > 14h-16h30 : atelier diachronie

Mars :

• 17/03 > 14h-16h30 – Présentation de ses travaux par Laurent Rouveyrol (PR linguistique appliquée).
• 24/03 > 10h-12h30 : atelier diachronie

Avril

• 07/04 > Demi-journée axe didactique, 10h-13h00.

« L’apprentissage incarné »

Marie-Potapushkina-Delfosse (Paris Est Créteil  IMAGER Langu’ENACT)
Nathalie Borgé (Sorbonne Nouvelle - DILTEC)
Julie Rouaud (Sorbonne Nouvelle Prismes-Sesylia)
Pauline Beaupoil-Hourdel (Sorbonne Université – INSPE- CELTA)


• 07/04 > 14h-16h30 : atelier diachronie

Mai

• 26/05 > 10h-12h30 : Sesylia enseignement

• 26/05 > 14h-16h30 : atelier diachronie

Juin

• 09/06 > 14h-16h30, présentation des travaux des doctorant.e.s.

• 15/06 : Dînactique > 17h-20h

L’anglais et les autres disciplines
Laurent Rouveyrol et Céline Thurel (Sorbonne Nouvelle PRISMES - Sesylia) « Le CRL de l’USN, vers un dispositif de formation complémentaire : genèse et premiers bilans ».
Noëmie Tran Tat : l’enseignement de la physique avec des supports anglais.

• 16/06 > 10h-12h30 : atelier diachronie.

reprise des activités

Présentation C. Exare, projet « Cleanaccent » et école primaire

26 novembre 2021 : « Intimité ». JE du projet Birhting Stories. En ligne.
Intervenantes : Julie Nouvion, ancienne co-présidente de l'Association des Ami.e.s et Usager.e.s de la maison de naissance CALM ; Sijia Pang (doctorante CLESTHIA/ED 622, Sorbonne Nouvelle), Béatrice Jacques (MCF, sociologie, Bordeaux Montaigne) ; Alice Braun (MCF, littérature anglophone, Nanterre)

21 janvier 2022 - Demi-journée bilinguisme :

 
- Conférencier invité : Professeur Michael Sharwood Smith, Emeritus Professor of Languages at Heriot-Watt : Multimodality: an MCF interpretation [MCF : Modular Cognition Framework] 
- Alice Brunet : Dealing with bilingual heterogeneity: lessons from the case studies of French-English bilingual children recorded at different ages and in different discursive settings.
- Céline Horgues & Sylwia Scheuer : ""You may be a native speaker but I still disagree with you": Why the trappings of being an expert do not guarantee immunity in NS-NNS interactions.

Dialectologie, asymétrie :

- James Costa (ILPGA), “The dialect as a shrine for the true language: doing language in 20th c. Shetland”.

- Mathilde Pinson (Sesylia),“‘Posh cats make ays dead nervous’ : asymétrie interactionnelle et continuum linguistique dans les romans d'Irvine Welsh.”

Asymétrie (spécialiste/non spécialiste), bilinguisme.

- Claire Kloppmann-Lambert (Sesylia), « (A)symétries : l'impact d'Internet sur la communication spécialiste / non-spécialiste et spécialiste/ spécialiste dans deux genres en architecture. »

-Aliyah Morgenstern & Alice Brunet (Sesylia ), « Bilinguisme et gestualité dans les diners familiaux: analyse de données vidéo. »

Présentation doctorant.es

Les années 2020 et 2021 ont subi les effets de la crise du COVID ainsi que de nombreux départs (mutation, retraite) ou congés de nos membres.