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Sciences du langage
NOrme(s)-VAriation et Enseignement des Langues (NoVarEL)
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Contact : emmanuelle.guerin@sorbonne-nouvelle.frObjectifs
Contenu
« Questionner l’évidence des référents légitimes »
À quoi renvoie le sentiment de « bon usage » ? Dans quelle mesure la fétichisation, au sens donné par Bourdieu & Boltanski (1975), de certains référents et l’ignorance ou l’oubli des lois sociales de leur construction invalide la plupart des usages ordinaires ? Peut-on envisager une description et une diffusion des garants de la cohésion sociale autrement qu’en supposant leur légitimité absolue ?
L’enjeu des discussions se situe à l’interface des identités collectives et individuelles puisqu’il est question de penser l’incontournable appropriation de ces référents communs et la façon dont elle s’opère avec plus ou moins de facilité, plus ou moins de violence, compte tenu des réalités individuelles.
Chaque séance du séminaire est le lieu de mise en regard de différents champs et points de vue où se manifestent les tensions entre norme(s) et variation.
L’enjeu des discussions se situe à l’interface des identités collectives et individuelles puisqu’il est question de penser l’incontournable appropriation de ces référents communs et la façon dont elle s’opère avec plus ou moins de facilité, plus ou moins de violence, compte tenu des réalités individuelles.
Chaque séance du séminaire est le lieu de mise en regard de différents champs et points de vue où se manifestent les tensions entre norme(s) et variation.
Prochaine séance :
Séance 11 (résumés [PDF - 81 Ko]) : mercredi 10 novembre, 15:00-18:00, Campus Nation, salle B015, lien Meet : meet.google.com/dcf-tais-emb
Séance 11 (résumés [PDF - 81 Ko]) : mercredi 10 novembre, 15:00-18:00, Campus Nation, salle B015, lien Meet : meet.google.com/dcf-tais-emb
« La variation linguistique en traitement automatique des Langues : obstacle technique ou opportunité méthodologique ? ». Gaël Lejeune, Sorbonne Université, SITH.
« Norme scolaire et variation des pratiques d’apprentissage en contexte multilingue mauricien : la place des vidéos sous-titrées Netflix dans l’apprentissage des langues étrangères ». Novanita Chellen, USN, DILTEC.
« Imaginaires de la norme, pratiques de la variation : Maeterlinck entre les langues et les disciplines ». Mathilde régent, USN - DILTEC.
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Bibliographie
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Informations complémentaires
mise à jour le 10 octobre 2025
Renseignements :
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
Université Sorbonne Nouvelle
Maison de la Recherche
Bureau A205
4, rue des irlandais
75005 PARIS
Mél.
Sur Internet
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