Responsable(s)

 

Contact(s)

Objectifs

Contenu

BLOC de compétences RNCP

BLOC 1 Concevoir élaborer une recherche : 

1-1 Disposer d’une expertise scientifique tant générale que spécifique d’un domaine de recherche et de travail déterminé, 1-2  Elaborer une question de recherche (problème posé, état de l’art, identification des verrous, planification de la démarche de recherche), 1-3  Mobiliser réflexivité et esprit critique dans les différentes étapes et activités, 1-4 Faire le point sur l’état et les limites des savoirs et des pratiques au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale, 1-5 Identifier les problématiques pour résoudre les problèmes complexes et nouveaux impliquant une
pluralité de domaines en mobilisant et en produisant les connaissances et savoir-faire les plus avancés, 1-6 Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir le cas échéant des axes d’innovation pour un secteur professionnel, 1-7 Identifier les acteurs d’un secteur d’activité déterminé et positionner ses questionnements et ses démarches dans ce système d’acteurs   

BLOC 2 Mettre en œuvre une démarche de recherche:  

2-1 Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche, le cas échéant en lien avec l’innovation, 2-7 Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

BLOC 3 Valoriser et transférer des résultats:

3-2 Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur.  

BLOC 4 Veiller aux publications internationales autour d’une recherche:

4-1 Acquérir, synthétiser et analyser les données et les informations scientifiques et technologiques d’avant- garde à l’échelle internationale en développant un regard critique et distancié, 4-2 Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou d’autres secteurs professionnels, 4-3 Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale, 4-4 Se former et entretenir une culture scientifique de haut niveau en disposant de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaires, 4-5 Mobiliser de façon avertie critique et éthique les nouvelles modalités de production de savoirs notamment par l’intelligence artificielle. 

BLOC 5 Publier et enseigner: 

5-1 Rendre compte et communiquer en direction de publics différents les résultats de travaux à caractère scientifique, à l’écrit comme à l’oral, 5-2 Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés, 5-3 S’adapter à des publics diversifiés pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde, 5-4 Valoriser la diversité des cultures scientifiques et construire des consensus d’usage pour faciliter la compréhension individuelle et collective, 5-5 Développer et entretenir des réseaux de coopération professionnelle nationaux et internationaux, interdisciplinaires et/ou intersectoriels.  

BLOC 6: Gérer un projet de recherche collaboratif et encadrer une équipe: 

6-3 Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel

Horaires