ED 120 >> L'ED 120

École doctorale

ED 120 - Littérature française et comparée

Responsable(s) :
M. Alain SCHAFFNER (Directeur)
Adresse :
Université Sorbonne Nouvelle
MAISON DE LA RECHERCHE
4, rue des irlandais

75005 Paris
Sur Internet :
http://www.univ-paris3.fr/ed120
Structure(s) de rattachement :
Ecoles Doctorales

Activités

L'Ecole doctorale réunit six équipes de recherches et organise la formation des doctorants au sein des équipes. Elle travaille sur des principes complémentaires. S'agissant de la littérature et civilisation françaises, les équipes se répartissent suivant des options chronologiques pour l'essentiel, mais qui insistent sur l'histoire du fait littéraire, sa relation aux arts, aux sociétés, de la latinité à l'époque actuelle. La littérature générale et comparée privilégie, pour sa part, les approches transversales. Ses trois grandes options concernent : les relations culturelles et inter-littéraires, la poétique comparée, la théorie littéraire. Une équipe de recherche unique regroupe ces trois directions convergentes.

L'ED 120 collabore avec les autres Ecoles doctorales de la Sorbonne Nouvelle afin de promouvoir des travaux et des rencontres scientifiques à caractère pluridisciplinaire.

L'ED 120 numériquement la plus nombreuse au sein de l'université tire son dynamisme de la variété des sujets qu'elle couvre, du nombre des thèses qui s'y préparent (230 doctorant-e-s en moyenne) et des débouchés que trouvent la majorité des étudiant-e-s.

Elle organise des journées d'étude qui s'adressent à tous ses membres, à l'occasion desquelles doctorants et chercheurs ont la possibilité de se rencontrer et d'échanger leurs connaissances et leurs perspectives.

L'ED120 offre à ses étudiant-e-s un accès très large au vaste domaine des champs du savoir grâce à toutes les activités de recherche, séminaires, colloques, cycles de conférences, qu'elle suscite et encourage.

Formations proposées

L'école doctorale 120 propose une formation doctorale spécifique et une formation mutualisée avec les autres dotcorales de la Sorbonne Nouvelle.
Elle accompagne également les doctorant-e-s dans leur programme de formation (Plan de Formation Individuel)

Pour en savoir plus, cliquer ici

L'cole doctorale assure le suivi des doctorant-e-s (comités de suivi)

L'école doctorale 120 est autorisée délivre des doctorats dans les disciplines suivantes :

  • Littérature et civilisation françaises
  • Littérature générale et comparée
  • Études latines
  • Etudes hébraïques
  • Etudes arabes

Organisation


Directeur de l'Ecole Doctorale

Alain SCHAFFNER
sur rendez-vous

Responsable administratif du service études doctorales & HDR


Didier MOCQ
Bureau A 106, (Uniquement sur rendez-vous)

Adjointe au responsable du service études doctorales & HDR


Victoria PICCO
Bureau A 103, Maison de la Recherche

Responsable formation doctorale - Cotutelle - Contrats doctoraux

Manuela STIEG

Bureau A107, Maison de la recherche

Gestionnaire de l'école doctorale 120


Giuseppe VIZZINI
Bureau A 104, Maison de la recherche

Responsable scolarité en doctorat


Bastien DOUCET 
Bureau A 108, Maison de la recherche





UNITES DE RECHERCHE RATTACHEES A l'ED 120




Contacts

 

Activités de recherche

L'Ecole doctorale a des spécificités sur le plan régional comme sur le plan national :

  • diversité des périodes et des genres étudiés par ses équipes (récits en prose et particulièrement fiction romanesque, poésie ancienne et contemporaine, théâtre)
  • usage des ressources des sciences humaines
  • formation poétique et linguistique
  • esthétique
  • traitement de certains corpus spécialisés (écrivains : Zola, Giono, Nimier..., textes d'art)
  • littérature ultra-contemporaine
 
La formation de littérature générale et comparée élargit les perspectives de formation aux aires linguistiques européennes et américaines, aux aires chinoise et japonaise, et dessine des approches des aires culturelles correspondantes. 
La francophonie dans ses divers aspects est l'objet de plusieurs séminaires.
Les étudiant-e-s sont encouragés à circuler librement dans les séminaires. La réunion de ces propositions offre ainsi la possibilité d'un apprentissage de recherche cohérent, dès lors que l'étudiant choisit d'articuler une spécialisation et des perspectives d'initiation à la recherche suffisamment larges ou généralistes.

mise à jour le 10 juillet 2026


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