Susciter des dialogues entre membres de différents laboratoires autour de la notion d’accent (régional ou social), qui fait l’objet d’études à la fois en phonétique, en sociophonétique et en sociolinguistique, et même en analyse du discours littéraire sur l’oral représenté. L’angle choisi pour cette journée est celui de la sociolinguistique critique. Les discussions aborderont à la fois les limites et les impasses de la notion d’accent dans son fonctionnement discursif, à l’instar de ce qui a été fait en didactique sur la notion de "langue maternelle" et aussi les manières de dépasser ou contourner ces impasses et de construire des problématiques de recherche au sujet des pratiques de prononciation. Seront aussi présentées des réflexions sur la didactisation pour le grand public de la variabilité des prononciations régionalement ou socialement marquées. Les exposés mobiliseront surtout des données sur le français mais les débats porteront sur toute langue étudiée dans notre Ecole doctorale.

Programme:
14h: Maria Candea (Sorbonne Nouvelle, Clesthia): Pluriphonie et phonostyle: peut-on déboulonner la notion d’accent? Exposé suivi de discussion.  

15h: Cyril Trimaille (Grenoble Alpes, Lidilem): Stylisation, imitation, appropriation… Un répertoire phonétique peut-il être politique, la sociophonétique peut-elle être critique? Exposé suivi de data session.

Pause

16h30: Médéric Gasquet-Cyrus (Aix-Marseille, LPL): Avoir ou ne pas avoir l'accent, that is NOT the question. Les accents, entre pluriphonie et authenticité
Exposé suivi de data session.

17h30: Echanges croisés sur les perspectives de collaborations

18h: Moment convivial de l’Ecole doctorale

Résumés à télécharger ci-contre.